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过早“职业化” 武装不了自己


   如今,为了更好地适应社会、找到理想的工作,很多大学生都努力在大学期间寻找实习机会,积累工作经验,大多数学生是从大三大四开始准备,然而也有一部分学生是 学习重要还是实习重要 老板各执一词

  “我觉得,作为学生首先要学好文化知识。”李根说,他在做面试官时发现,很多学生在面试时都表示自己有过很多实习经历,并以此为求职资本。曾经有个学生是从大一就开始实习的,四年的大学学费、生活费都是自己承担的。可当问到学习成绩是否有挂科等问题时,该生回答:“学习成绩还可以,挂过三四科。”“从工作角度上看,这样的实习经历很不错,如果面试类似销售的岗位,我会很中意他,但如果面试文职类岗位,那么我肯定不敢用,因为我需要找那种踏踏实实的人。”李根坦言,在面试的简短时间内,HR首先关心的还是应聘者的成绩和学习能力。

  对于李根的观点,在座的有的老总不太赞同。“我在招聘大学生时,首先看该学生在哪里实习过,在实习时有哪些成绩,对于简历中那些表示自己学习成绩多么好,甚至全科都是‘优’的信息,反倒不看重。”李宁说。郑辉也认同他的观点,哪怕一个学生学历不如人,在学校的学习成绩并不理想,但如果他的实习成绩很好,能力很强,那么就不会影响该生面试的效果。

  对于前面几位老总的观点,周印东则相对比较中立。周印东认为,学生“职业化”是正常且可以理解的,但如果“过早职业化”,未必是好事。“从老板角度考虑,在工作上交给该生一项任务,他能很用心、很尽力地完成,这对老板来说是好事,老板会很放心,这是职业化;但从学校方面来说,我给学生们开会时,我会告诉学生要以学业为主。因为那些没有上完学而成才的人,毕竟是少数,他们是怪才。”

  “职业化”并非等同于“经历多”

  李宁认为,上大学最重要的是要学会“如何学习”,而不是简单地“学到什么”,因此,在“能力”与“学历”的天平上,他更青睐能力强的人。“很多我们努力去学的知识,未必在社会上会用得到。”李宁坦言,他在上大学期间成绩并不好,但他每天都会去图书馆看书。“无论是不是我专业的书,只要感兴趣我都会看,以此来增加我各方面的知识。”

  在座的老总都认为,社会实践与书本知识完全是两方面的内容。“学生可以把各种知识都学扎实,这个只代表学习的能力,说明在今后的工作中会很容易上手,但那些中途辍学、自主创业的人,未必没有成就。”因此,马淅濛认为,学习书本知识,是增加一个人的文化底蕴,从这些人中再脱颖而出的能力强的人,才是真正的佼佼者。“简单地说能力强还是学历强,太过片面了。有的人中学毕业,但做生意非常好;有的人博士毕业,可做生意却一塌糊涂。”

  对此罗直很赞同。罗直有个朋友,是经济学博士,十几年前到一家培训机构应聘,当时的月薪是一万元左右,然而,没过多久,这位博士的月薪就被降到8000元,后来再降低薪酬标准,也没有公司敢用他。“他这就是把知识学‘死’了。我做过几次就业指导,走进校园感觉学生们的书本气太重,如果我招聘,肯定不会优先考虑这样的人。”

  “我觉得,上学期间出去打工,对于学生们来说是有好处的。当他们在一个职位上做了一段时间后,他们会更有目的地去学习,这是有利的一面。”李文延也表示,但“职业化”并不是“经历多”,而是看自己有没有找到职场的方向,按照职场规范去有目的地打拼,并学会如何跟人打交道。

  过早职业化未必是好事儿

  对于大学生们来说,该如何选择正确的方法“职业化”,过早过晚的度又该如何把握?

  对此,张晖发表了自己的观点,他认为,现在的大学生求职呈现供大于求的状态,而企业又希望寻找成熟的应聘者,所以导致大学生们不得不去尽早地了解职场和社会,普遍都有些浮躁。“在我看来,如何合理选择方法为将来的就业做准备,取决于你选择了什么样的大学和什么样的专业。”张晖说,“如果你如愿考进了心仪的大学,所学专业也是将来的就业方向,那么我不建议你过早地职业化,应该把专业知识学扎实。但是反过来,如果你当初只是为了本科的文凭而上大学,专业也并非将来的从业方向,或者你压根就不喜欢自己的专业,甚至于对将来的就业感到迷茫,那么我觉得尽早接触职场可以更快地发现和确立将来的就业目标,只有不断地去碰,才能知道自己能做什么,适合做什么,修正自己的方向。”

  但张晖也表示,虽说职业化可以帮助大学生们尽快熟悉职场,但如果为期过早或者目标过于盲目,可能将来会产生一定的问题。“比如你可能在做到一定职位的时候意识到自己的知识储备不够了,给提职带来障碍。”张晖的观点得到了周印东的赞同,“从我接触学生这么多年来看,很多学生理解的职业化跟我们所谈到企业需要的职业化并不是一回事。”周印东说,正确意义上的职业化,应该包括“职业素养”、“行为规范”和“职业技能”三方面。而学生们所关注的职业化就是针对就业来说的,就是单纯的社会实践和实习,而不考虑就业以后的问题。他们想得更多的是,自己大学、研究生毕业后,给企业留下什么印象,是否可以如愿进入一个自己理想的岗位,而不是真正意义上的武装自己的从业能力。“如果只是抱着这样的想法,那么过早职业化未必是好事。”

从大一大二就开始接触社会。那么,学生们过早地职业化,对将来的职业生涯是否有利呢?
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